Robotica este un sport de echipă
al minții.

RO2D2 s-a născut în 2018, într-un colț de laborator al Colegiului Național „Mihai Viteazul” din Ploiești, din inițiativa unor liceeni care au decis că pot învăța mai mult decât scria în manuale. Fără mentori specializați și fără acces la know-how tehnic, dar cu o mare sete de cunoaștere, echipa a crescut pas cu pas — mai întâi cu prezențe modeste la concursuri regionale, apoi naționale și, în cele din urmă, pe scena globală.

David Luca Moșu, membru și lider al echipei RO2D2, împreună cu Ștefania Istrate, una dintre liderele echipei, au vorbit într-un interviu despre proiectul lor, despre valoarea perseverenței și a comunității, dar și despre cum ar putea evolua sistemul educațional românesc și ce înseamnă pregătirea digitală.

„Tot ceea ce facem este muncă individuală. Avem mentori, cum este profesorul nostru de istorie, dar nu pe partea tehnică. La proiectare și programare ne-am descurcat singuri. Cel mai mult am învățat lucrând individual, iar apoi împărtășim totul cu colegii.”

Ștefania Istrate

Pentru RO2D2, robotica nu a fost niciodată despre premii. „La începutul fiecărui proiect, mentalitatea noastră a fost să vedem ce putem îmbunătăți față de anul precedent, cât de departe putem ajunge personal, dar și cum ajută proiectele noastre comunitatea. Totul are un sens în planul nostru”, completează Luca.

Acest mod de a gândi le-a adus performanțe remarcabile. În 2025, până la finalul lunii aprilie, robotul construit de echipa RO2D2 ocupa o poziție de elită — locul 3 în clasamentul mondial FTC. Dar reușitele lor nu se măsoară doar în trofee, ci și în felul în care și-au transformat experiența într-un model sustenabil de educație aplicată. Anul trecut au construit de la zero patru versiuni succesive ale robotului, până au ajuns la versiunea finală cu care au concurat la Campionatul Mondial. „Acel robot a însemnat peste 1.000 de ore de muncă din partea fiecărui membru al echipei, dar trebuie să iubim cu adevărat ceea ce facem, să nu ne fie frică să riscăm și să fim pregătiți să renunțăm la o bună parte din timpul nostru pentru a construi, zi de zi, o versiune mai bună a noastră.”

De la competiție la comunitate

RO2D2 nu se limitează la partea tehnică — a devenit o sursă de inspirație pentru noile generații, transformând joaca și munca practică în instrumente de învățare. Dincolo de antrenamentele intense pentru competiții, echipa duce magia roboticii în școlile din tot județul, de la oraș până în satele fără acces la tehnologie, și chiar în centre sociale. Acolo plantează semințele pasiunii pentru tehnologie și îi formează pe micii inovatori de mâine.

„Am devenit mentori pentru copiii mai mici. Mai întâi participă la cursurile noastre, apoi intră în echipa LEGO, iar apoi trec în echipa principală. Așa construim, prin acțiuni sustenabile, viitorul de mâine. Anul trecut au plecat zece membri și ne-a surprins plăcut faptul că cei noi au preluat lecțiile, iar reușitele au fost și mai mari.”

Această formă de implicare a fost posibilă și datorită sprijinului unor parteneri care au înțeles că educația reală înseamnă mai mult decât teorie. Metaminds, companie românească specializată în dezvoltarea de soluții tehnologice pentru servicii digitale, a devenit un partener activ al RO2D2. „Cu ajutorul Metaminds vom organiza un curs intensiv de robotică LEGO, complet gratuit, pentru a deschide noi orizonturi copiilor care vor să intre în lumea tehnologiei și a digitalizării.”

„Avem o nouă abordare: sponsorizare-parteneriat. Ne dorim mai mult decât sprijin financiar. Vrem colaborare reală, proiecte împreună. Cu ajutorul partenerilor și cu sprijinul părinților, am reușit să închiriem un spațiu separat pentru ateliere, dotat cu laptopuri, imprimante 3D, o mașină CNC, piese LEGO și uneltele necesare pentru ateliere practice. Astfel construim un mini FabLab pentru comunitate — și, cel mai important, orice copil poate face parte din această inițiativă; are nevoie doar de curiozitate și de dorința de a învăța și de a se dezvolta alături de echipă.”

Proiecte pentru lumea reală

Fiecare an aduce un proiect cu impact local. Nu pentru imagine, ci ca răspuns la nevoi reale. Printre cele mai relevante inițiative se numără:

• un sistem automatizat de irigații pentru Grădina Botanică din Ploiești, care poate fi controlat și de la distanță;
• o aplicație mobilă care cartografiază monumentele istorice din oraș proiectate de arhitectul ploieștean Toma Socolescu, pentru dezvoltarea turismului;
• un sistem inteligent de hrănire a peștilor, montat în acvariile muzeelor din Ploiești și Tulcea, care funcționează pe o placă Arduino — programat să distribuie o anumită cantitate de hrană la un interval stabilit și capabil să verifice și puritatea apei.

„Cineva ne-a întrebat acum trei ani: ce beneficiu concret aduceți comunității? De atunci, în fiecare an facem un proiect nou, care rezolvă o problemă a comunității.”

Ce îi lipsește educației digitale din România?

Pentru RO2D2, problema sistemului educațional românesc nu este lipsa tehnologiei, ci lipsa de aplicabilitate.

„Facem fizică, matematică, informatică — dar nu avem lecții aplicate. Robotica ar putea schimba asta. Avem colegi care au învățat mecanică, programare și lucru în echipă doar făcând parte din această inițiativă.”

În viziunea lor, discipline precum antreprenoriatul, responsabilitatea socială sau securitatea cibernetică ar putea deveni materii utile în școli. Acestea ar putea aduce mai multă claritate și s-ar putea adapta nevoilor societății viitorului.

Deschiderea există, spun ei, dar este nevoie de perseverență și viziune: „Sperăm ca în 10 ani robotica să devină materie în școli. Nu va fi o schimbare peste noapte, dar începutul este deja aici.”

Educația viitorului înseamnă colaborare și curiozitate

Cea mai mare inspirație vine în momentul în care copiii văd robotul — practic o bucată de metal — făcând anumite mișcări și își dau seama că și ei pot ajunge să construiască lucruri cu propriile mâini.

Viitorul învățării, în viziunea RO2D2, înseamnă o integrare firească a tehnologiei în procesul educațional. De la tururi virtuale cu ochelari VR și simulatoare până la aplicații care completează predarea teoretică — inclusiv curajul de a folosi instrumente noi, precum AI-ul.

„AI-ul nu ne va înlocui. Ne va ajuta să ne concentrăm pe ce contează. Va prelua acțiunile repetitive și ne va lăsa pe noi să fim creativi. Nu este o amenințare, ci un instrument care ne va ușura munca — dacă știm cum să îl folosim și să îl integrăm în activitățile noastre.”

Ce urmează?

În această vară, echipa va participa la noi competiții internaționale, inclusiv în SUA. Nu pentru premii. Pentru încredere, experiență și confirmarea că educația aplicată are viitor.

„La competiții nu câștigăm bani. Plecăm cu un trofeu și cu ambiția de a construi mai departe. Știm că o experiență internațională poate schimba viitorul unui copil, așa că luăm mereu cu noi și membri începători. Ne dorim ca FabLab-ul nostru să devină deschis tuturor, iar echipa să continue chiar și după ce noi nu vom mai face parte din ea.”

RO2D2 nu este doar o echipă de robotică. Este dovada vie că tinerii din România pot schimba comunități întregi atunci când au spațiu, încredere și parteneri care cred în ei.

Vizitați site-ul echipei RO2D2 →